РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины Информатика Направление подготовки: 38.03.01 «Экономика»

---

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

Ростовский филиал

Кафедра информатики и информационных таможенных технологий

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

Информатика

Направление подготовки:

38.03.01 «Экономика»

Профиль подготовки:

"Экономика предприятий и организаций (таможня)"

Квалификация выпускника:

«Бакалавр»

Ростов-на-Дону

2014

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

Ростовский филиал

Кафедра информатики и информационных таможенных технологий

		УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом Ростовского филиала РТА (протокол от «09» февраля 2014 г. № 1)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

Информатика

Направление подготовки (специальность):

38.03.01 «Экономика»

Профиль:

"Экономика предприятий и организаций (таможня)"

Квалификация выпускника

«Бакалавр»

Ростов-на-Дону

2014

Автор:

Л.Б. Кудрявцева, старший преподаватель кафедры ИТТ и информатики Ростовского филиала Российской таможенной академии

Ответственный за выпуск

П.Н. Башлы, заведующий кафедрой ИТТ и информатики Ростовского филиала Российской таможенной академии,

доктор технических наук, доцент

Рецензенты:

С.П. Крицкий, доцент кафедры ИТТ и информатики

Ростовского филиала Российской таможенной академии,

кандидат технических наук, доцент

А.А. Букатов, заместитель директора ЮГИНФО Южного федерального университета, кандидат технических наук, доцент

Программа одобрена на заседании кафедры

(протокол от «27» января 2014 г. № 7)

© Российская таможенная академия,

Ростовский филиал, 2014

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина Информатика играет важную роль в подготовке специалистов (бакалавров), способных использовать ЭВМ в своей будущей профессиональной деятельности. В соответствии с этим основной акцент в курсе делается на обучение квалифицированному использованию компьютера и современного программного обеспечения.

Цели изучения дисциплины:

§ знакомство с общими принципами работы компьютеров и программными средствами современных ПК;

§ изучение основных понятий информатики и тенденций развития информационных технологий;

§ приобретение навыков профессионального использования современных программных приложений в учебной, научной и будущей профессиональной деятельности.

Задачи преподавания дисциплины — формирование у студентов информационной культуры, умения профессионально использовать современные программные и технические средства компьютера:

§ для применения компьютерных средств обработки информации при изучении таких дисциплин как «Статистика» и «Таможенная статистика», «Основы системного анализа»,

§ для дальнейшего изучения информационных технологий в рамках дисциплины «Информационные технологии в экономике», «Информационные таможенные технологии»,

§ для использования компьютерной техники в будущей профессиональной деятельности, в частности, для решения задач, требующих проведения статистического анализа и анализа таможенных рисков.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА

Информатика относится к дисциплинам вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении учебного предмета «Информатика и информационные технологии» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина «Информатика» является предшествующей для дисциплин: «Информационные таможенные технологии», «Информационные технологии в экономике», «Основы системного анализа», ‑ профессионального цикла: «Статистика» и «Эконометрика» (базовая общепрофессиональная часть).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по специальности «Экономика»:

а) общекультурных (ОК):

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональных (ПК):

- способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- базовые термины информатики;

- общие принципы работы компьютеров и их сетей;

- структуру назначение программного обеспечения;

- основы информационной безопасности;

уметь:

- использовать стандартные средства операционной системы Windows, пакет программ MS Office, программные средства архивации и защиты данных компьютера;

- пользоваться информационно-правовыми системами;

- систематизировать и обобщать информацию;

владеть:

- навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий;

- навыками построения алгоритмических моделей экономических процессов;

- методами автоматизации решения практических задач экономики.

ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

(очная форма обучения)

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
2
Аудиторные занятия	28
в том числе:
Лекции (Л)	10	10
Практические занятия (ПЗ) в компьютерном классе	18	18
Самостоятельная работа	44
Самостоятельное изучение теоретического материала, создание презентаций. Выполнение дополнительных практических заданий	44	16 28
Форма промежуточной аттестации	36	Экзамен 36
Общая трудоемкость	часы	108
зачетные единицы	3

ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

(заочная форма обучения)

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
2
Аудиторные занятия	10
в том числе:
Лекции (Л)	4	4
Практические занятия (ПЗ) в компьютерном классе	6	6
Самостоятельная работа	89
Самостоятельное изучение теоретического материала. Выполнение дополнительных практических заданий и контрольной работы	89	43 46
Форма промежуточной аттестации	9	Экзамен 9
Общая трудоемкость	часы	108
зачетные единицы	3

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

(очная форма обучения)

№ темы	Название модуля (раздела), темы.	Количество часов
Всего	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа студентов
лекции	практические занятия
	Модуль 1. Введение в информатику. Технические средства реализации информационных процессов.	20	4	2	14
1.1	Общие сведения о науке Информатика и об информации	3	1		2
1.2	Общие сведения об ЭВМ	7	1		6
1.3	Общие сведения о вычислительных сетях.	10	2	2	6
	Модуль 2.Программные средства реализации информационных процессов.	52	6	16	30
2.1	Общие сведения о программных средствах и алгоритмах	8	2		6
2.2	Системное программное обеспечение.	9	1		8
2.3	Служебные программы. Основы защиты информации	7	1	2	4
2.4	Общие сведения о прикладных программах. Интегрированный пакет MS Office.	14		10	4
2.5	Общие сведения о базах данных (БД) и системах управления базами данных (СУБД)	14	2	4	8
	Экзамен	36
Итого за семестр:	108	10	18	44
ИТОГО:	108	10	18	44

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

(заочная форма обучения)

№ темы	Название модуля (раздела), темы.	Количество часов
Всего	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа студентов
лекции	практические занятия
	Модуль 1. Введение в информатику. Технические средства реализации информационных процессов.	32	2		30
1.1	Общие сведения о науке Информатика и об информации	6			6
1.2	Общие сведения об ЭВМ	11	1		10
1.3	Общие сведения о вычислительных сетях.	15	1		14
	Модуль 2.Программные средства реализации информационных процессов.	67	2	6	59
2.1	Общие сведения о программных средствах и алгоритмах	9	1		8
2.2	Системное программное обеспечение.	9	1		8
2.3	Служебные программы. Основы защиты информации	12		2	10
2.4	Общие сведения о прикладных программах. Интегрированный пакет MS Office.	20		4	16
2.5	Общие сведения о базах данных (БД) и системах управления базами данных (СУБД)	17			17
	Экзамен	9
Итого за семестр:	108	4	6	89
ИТОГО:	108	4	6	89

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Модуль 1. Введение в информатику. Технические средства реализации информационных процессов

Тема 1.1. Общие сведения о науке Информатика и об информации

Наука информатика. Общие сведения об информационных технологиях. Использование ЭВМ в деятельности сотрудника таможенных органов (таможенника, экономиста).

Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. Виды информации. Двоичное представление информации. Кодовые таблицы.

Тема 1.2. Общие сведения об ЭВМ.

Историческая справка о развитии ЭВМ. Принципы фон Неймана, предложенная им структура ЭВМ. Общая структура ЭВМ (память, процессор, УВВ). Разновидности современных ЭВМ. Новые принципы организации ЭВМ (многопроцессорность, принцип открытой архитектуры, прерывания и т.д.). Разновидности микро ЭВМ. Структура современного ПК (ПЭВМ).

Тема 1.3. Общие сведения о вычислительных сетях.

Понятие и классификация вычислительных сетей. Основные характеристики. Сетевые компоненты и топология сетей. Понятие сетевого протокола. Сетевой сервис и сетевые стандарты. Понятие модели взаимодействия различных сетей – OSI (Open Systems Interconnection). Корпоративные сети (Интранет, Экстранет). Глобальная сеть Интернет, ее протоколы и услуги. Понятие браузера и метасистемы WWW.

Модуль 2. Программные средства реализации информационных процессов

Тема 2.1. Общие сведения о программных средствах и алгоритмах.

Понятие программы и алгоритма. Свойства алгоритма, способы записи алгоритма. Понятие и роль языков программирования. Классификация программных средств на ПК (системные, прикладные и инструментальные). Пользовательский интерфейс программных средств. Краткий обзор всех классов программных средств.

Тема 2.2. Системное программное обеспечение

Операционные системы (ОС), примерная структура ОС, понятие файловой системы. Организация файловой системы (FAT и NTFS), драйверы. Общие сведения о сетевых ОС.

Краткая справка о развитии семейства MS Windows. Принципы работы, виртуальные машины, многозадачность. Графический интерфейс. Объекты Windows. Гипертекстовая справка. Диспетчер задач. Управление файлами, папками и дисками, использование Проводника. Краткая справка о развитии семейства UNIX и ОС LINUX.

Тема 2.3. Служебные программы. Основы защиты информации.

Обзор служебных (сервисных) программ, программы архивации (сжатия) информации и файловые менеджеры. Программы дефрагментации и диагностики диска. Антивирусные программы. Организация защиты информации

Тема 2.4. Общие сведения о прикладных программах. Интегрированный пакет MS Office.

Развитие и классификация прикладных программ. Краткий обзор каждого класса. Общие сведения о системах обработки текстов. Общие сведения об электронных таблицах. Общие сведения об экспертных системах и базах знаний. Справочные правовые системы ‑ СПС «Консультант Плюс» и др. Проблемно-ориентированная прикладная программа ‑ автоматизированное рабочее место (АРМ) специалиста. Пакеты для организации документооборота. Офисные пакеты. Состав и особенности пакета MS Office. Текстовый процессор MS WORD (форматирование раздела, абзаца, понятия стиля, создание таблиц, диаграмм, оглавлений, многоуровневых списков и т.д.). Электронная таблица MS EXCEL (формат ячейки, запись формул, правила копирования формул, построение диаграмм, работа со списками – сортировка, фильтрация, сводные таблицы, итоги).

Тема 2.5. Общие сведения о базах данных (БД) и системах управления базами данных (СУБД)

Понятие БД, основы теории баз данных, объекты и их атрибуты, логические модели БД. Понятие СУБД, классификация. Реляционная модель БД. Проектирование и структура реляционной (табличной) базы данных, правила нормализации. СУБД MS ACCESS (макет таблицы, поля и их типы; запросы: на выборку, изменение таблицы, итоговые; формы и отчеты; связывание таблиц, проектирование однотабличных и многотабличных баз данных).

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода должна предусматривать использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, установлен ФГОС по направлению подготовки «Экономика» в размере 20% от общего количества аудиторных занятий и составляет 6 часов.

Особенностью преподавания дисциплины «Информатика» является то, что активные и интерактивные методы обучения используются постоянно на практических занятиях и способствуют развитию логического мышления и активности студентов.

В рамках этих методов обучения можно выделить следующие элементы:

1. выполнение студентами практических заданий в электронной обучающей среде (ЭУМК[1]), обсуждение в группе наиболее значимых задач или алгоритмов, тестирование для самоконтроля; темы 2.4 (2 часа), 2.5 (2 часа).

2. участие студентов в учебных конференциях[2], как дополняющих лекционный материал в виде коротких сообщений с презентациями; темы 1.2, 1.3 (2 часа) во внеаудиторное время.

Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению размещаются на учебном Web-сервере по адресу http://srv/. Этот адрес по умолчанию является адресом первой страницы браузера Internet Explorer.

Выполненные студентами дополнительные задания (самостоятельная работа), расположенные в личных папках, просматриваются и оцениваются преподавателем с кафедрального компьютера. Баллы за выполненные работы заносятся в специально разработанную таблицу контроля знаний в MS Excel. Количество баллов, набранное студентами, сообщается им на занятиях, и указываются общие ошибки.

Способы контроля самостоятельной работы приведены в разделе «Контроль знаний студентов. Оценочные средства» настоящей программы.

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

В процессе изучения дисциплины используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 70 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (экзамен) ‑ 30 баллов.

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям приведено в таблице 1.

Таблица 1

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям

№ п/п	Учебный модуль	Максимальное количество баллов
1	Модуль 1	14
2	Модуль 2	56
	ИТОГО	70

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в таблице 2.

Таблица 2

Диапазон баллов для оценивания аудиторной
и самостоятельной работы

№ п/п	Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов	Количество баллов
1.	Доклад-презентация	0-10
2.	Тестирование	0-2
3.	Блиц-опрос по определениям или викторина	0-3
4.	Выполнение практических заданий аудиторных и самостоятельная работа	0-2

Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла приведено в таблице 3.

Таблица 3

Распределение способов контроля по учебным модулям

№ п/п	Учебный модуль	Способы контроля
1	Модуль 1	Тестирование – 2+2, доклад-презентация – 10.
2	Модуль 2	Тестирование – 10 (2+2+2+2+2), блиц-опрос – 6 (3+3), выполнение практических заданий – 34 (2+2+8+10+12), викторина ‑ (3+3).

Каждый студент, не бравший нужное количество баллов, может дополнить баллы, активно отвечая на вопросы преподавателя или студента поводящего викторину.

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по 4-х балльной системе) проводится по следующей шкале:

Диапазон баллов	Оценки
90-100 баллов	«отлично»
70-89 баллов	«хорошо»
60-69 баллов	«удовлетворительно»
менее 60 баллов	«неудовлетворительно»

В качестве оценочных средств используются доклады-презентации, викторины, самостоятельная работа по модулям, тестирование, блиц-опросы, письменная работа (например, написание терминов по теме).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература

Издания в ЭБС

1. Острековский, А. Информатика. Теория и практика: учеб. пособие / В. А. Острековский, И. В. Полякова. – М.: ОНИКС, 2008. –
Режим доступа: http://www.knigafund.ru/books/42473

2. Гусева, Е. Н. Информатика: учеб. пособие / Е. Н. Гусева [и др.] – М.: Флинта, 2011. 260 с. – Режим доступа: http://www.knigafund.ru/books/116085

3. Макарова, Н. В. Информатика: учебник. – 3-е изд., перераб./ Н. В. Макарова [и др.] – М.: Финансы и статистика, 2009. -761 с. –
Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/books/86063

Основная

1. Кудрявцева, Л. Б. Информатика: учеб. пособие / Л. Б. Кудрявцева. – Ростов н/Дону : Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2011.

2. Макарова, Н. В. Информатика : учебник / Н. В. Макарова. – М. : Финансы и статистика, 2009.

3. Симонович, С. В. Информатика. Базовый курс : учебник / под ред. С. В. Симоновича. – СПб. : Питер, 2009.

Дополнительная

1. Винтер, Р. Microsoft Office 97 в подлиннике : В 2 т. / Р. Винтер, П. Винтер. – СПб. : BPV-Санкт-Петербург, 1997.

2. Додж, М., Кината К., Стинсон К. Эффективная работа с MS EXCEL 2000 / М. Додж, К. Кината, К. Стинсон. – СПб. : BPV-Санкт-Петербург, 2001.

3. Вейскас, Д. Эффективная работа с MS ACCESS 2000 / Д. Вейскас. – СПб. : BPV-Санкт-Петербург, 2001.

4. Камынин, В. Л. Справочные правовые системы КонсультантПлюс : метод. пособие / В. Л. Камынин, Д. Б. Новиков. М. : Консультант Плюс Новые технологии, 2006.

5. Кудрявцева, Л.Б. Информатика : учеб. пособие [Электронный ресурс] / Л. Б. Кудрявцева. – Режим доступа: Учебный Web-сервер Ростовского филиала Российской таможенной академии, 2011.

6. Соболь, Б. В. Информатика : учебник / Б. В. Соболь, А. П. Галин, Ю. В. Панов. – Ростов н/Д : Феникс, 2006.

Методические рекомендации (указания)

1. Кудрявцева, Л. Б. Учебно-методические указания по информатике / Л. Б. Кудрявцева. – Ростов н/Д : Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2012.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. Операционная система Windows.

2. Справочная правовая система «Консультант Плюс».

3. Компоненты интегрированного пакета MS Office: текстовый процессор MS Word, табличный процессор MS Excel, СУБД MS Access и система презентаций Power Point.

4. Встроенный в пакет MS Office язык программирования VBA.

5. http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer_Science ‑ «Википедия»

6. http://www.ccc.ru/ ‑ Журнал "Сети и Системы связи"

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ

Материально-техническое обеспечение соответствует современному уровню развития компьютерной техники.

Компьютерные классы оснащены новейшей компьютерной техникой с современным программным обеспечением и интерактивной доской.

Лекционная аудитория снабжена проекционным оборудованием и интерактивной доской.

Библиотека с регулярно обновляемым фондом литературы по информатике и информационным технологиям.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика – это дисциплина, которая формирует определенное мировоззрение в информационной сфере, способствует освоению программных средств и эффективному использованию компьютерных технологий в процессе обучения, а также в будущей профессиональной деятельности.

Освоение материала должно сопровождаться как аудиторной работой, так и самостоятельным изучением теории и выполнением заданий в свободное от занятий время.

Каждое выполненное задание следует проанализировать и запомнить, что нового изучено в результате его выполнения.

Самостоятельная работа по каждой теме должна сопровождаться анализом выполненных заданий и запоминанием терминов.

Особое внимание следует уделить работе с файловой системой, т.к. эта тема закладывает основу для понимания общего механизма работы на компьютере.

Освоение работы в текстовом процессоре должно сопровождаться пониманием общей структуры документа, его структурных элементов, таких как абзац и раздел и соответствующих им настроек.

При освоении работы в табличном процессоре следует обратить особое внимание на механизм работы с формулами, использование таких базовых понятий как абсолютный и относительный адрес.

При освоении работы в СУБД следует понимать такой важный механизм работы с базой данных, как запрос, и научиться создавать различные виды запросов. Для проектирования многотабличных баз данных, необходимо понять технологию связывания таблиц с помощью первичных и вторичных ключей.

Рекомендуется периодически проверять себя тестированием на знание базовых терминов для самоконтроля.

Для изучения теоретического материала можно использовать литературу, указанную в списке литературы.

Кроме того, следует для общего развития читать дополнительную литературу, имеющуюся в библиотеке и находить полезную информацию, касающуюся информационных технологий, в Интернете.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

Информатика

Направление подготовки:

080100.62 Экономика

Профиль:

"Экономика предприятий и организаций (таможня)"

Квалификация выпускника

«Бакалавр»

Автор:

Лариса Борисовна Кудрявцева

Издано в авторской редакции