Приложение
Вопросы к домашней контрольной работе
по учебной дисциплине «Основы философии»
заочной формы получения образования
на 2014-2015 учебный год
Теоретические вопросы
1. Научный статус и место философии в системе научного знания.
2. Предмет философии, ее структура. Основные разделы философии.
3. Основные функции философии.
4. Понятие мировоззрения и его структура.
5. Особенности античной философии. Космоцентризм как особенность античной философии.
6. Классический период античной философии. Антропологический переворот в античной философии.
7. Основные течения философии эллинизма.
8. Основные принципы формирования средневековой философии: теоцентризм, креационизм, провиденциализм, теодиция.
9. Классическая патристика. Философские взгляды А. Блаженного. Схоластика. Философские взгляды Ф. Аквинского.
10. Антропоцентризм как основная характеристика философии эпохи Возрождения.
11. Особенности философии Нового времени. Основные представители философии Нового времени: вклад Ф. Бэкона в развитие научных знаний; дуалистическая философия Р. Декарта; философские взгляды Б. Спинозы; вклад Г.В. Лейбница в развитие научных знаний.
12. Краткая характеристика философии эпохи Просвещения, её историческое значение.
13. Немецкая классическая философия: онтологические, гносеологические, этические взгляды И.Канта; система и метод в философии Гегеля; антропологический материализм Л. Фейербаха.
14. Историческое значение философии марксизма.
15. Русская религиозная философия. Особенности русской философии.
16. Характеристики человека: индивид, индивидуальность, личность.
17. Человек как единство биологического, социального, духовного.
18. Проблема смысла жизни в философии.
19. Понятие личности. Структура личности.
20. Детерминизм, свобода и ответственность личности.
21. Основные этические категории: добро, зло, справедливость, совесть, стыд.
22. Бытие как философская категория.
23. Понятие материи. Её атрибуты: пространство, время, движение.
24. Понятие «сознания»: его структура, функции, формы.
25. Понятие познание. Виды познания. Особенности научного познания.
26. Общество как объект философского анализа.
27. Понятие и основные элементы социальной структуры общества: демографическая структура общества; поселенческая структура общества; социальная стратификация общества.
28. Понятие цивилизации, её виды, структура и признаки. Цивилизационная модель исторического процесса, её сущность и представители.
29. Проблема соотношения эволюционного и революционного в историческом процессе.
30. Роль философии в осмыслении глобальных проблем.
Практические задания
Задание 1. Заполните таблицу «Основные разделы и проблемы философии»
Таблица
Основные проблемы философии
|
Вопрос |
Время постановки проблемы |
Раздел философии |
Задание 2. Соотнесите функции философии из правой колонки таблицы с их определениями, перечисленными в левой колонке.
Таблица
Функции философии
|
Мировоззренческая функция |
Философия, разрабатывая всеобщее, обосновывая частные и общенаучные методы познания выполняют данную функцию |
|
Критическая функция |
Данная функция философии выражается в ее ориентации на определенные ценности |
|
Гносеологическая функция |
Представляет собой совокупность наиболее общих взглядов и представлений о сущности окружающего нас мира и месте человека в нем |
|
Интегрирующая функция |
Утверждая определенные ценности и идеалы, та или иная философская система подвергает критической оценке все то, что ей не соответствует, выступая таким образом данной функцией |
|
Методологическая функция |
Отношение «мир – человек» теория познания рассматривает как отношение субъекта и объекта познания, выявляя связь чувственного и рационального как двух сторон познавательного процесса, исследуя проблему истины и ее критерия |
|
Аксиологическая функция |
Философия, опираясь на специальные науки, обобщая их выводы, объединяет их на основе своих функций, категориального аппарата и методов познания |
Задание 3.
1. Перечислите категории и уровни мировоззрения. Какие из них, по вашему мнению, наиболее характерны для разных типов мировоззрения?
2. Назовите основные характерные черты и функции мифологического и религиозного типов мировоззрения. Определите различия исторических типов мировоззрения. Заполните таблицу.
Таблица
Основные черты исторических типов мировоззрения
|
Тип мировоззрения |
Основные черты |
Основные функции |
|
Мифологическое |
||
|
Религиозное |
||
|
Философское |
Задание 4. Назовите сферы, уровни и виды материального мира. Кратко охарактеризуйте основные свойства материи. Заполните таблицу:
Таблица
Уровни материи
|
Неживая природа |
Живая природа |
Общество |
Задание 5. Назовите сферы, уровни и виды материального мира. Кратко охарактеризуйте основные свойства материи. Заполните таблицу:
Таблица
Многообразие материального мира
|
Вид материи |
Сфера материального |
Свойство материи |
Задание 6. Составьте и заполните таблицу: «Общее представление о свойствах и формах сознания»;
Таблица
Общее представление о свойствах и формах сознания
|
Наименование |
Характеристики |
|
Свойства сознания: Идеальность Направленность Активность |
|
|
Формы сознания: Индивидуальное Общественное Обыденное Научное |
Задание 7. В круге проблем, рассматриваемых современной философской антропологией, основными являются такие вопросы: Как изменялся образ человека в истории? Каково происхождение человека? Как можно определить человека? Что такое личность? В чем состоит смысл человеческой жизни?
Изучив эти вопросы заполните таблицу. Назовите ведущие принципы, на которых основывался образ человека в разные исторические эпохи. Дайте их расшифровку.
Таблица
Принципы понимания «человек»
|
Историческая эпоха |
Ведущий принцип |
Основное положение |
Задание 8. Заполните таблицу полностью.
Таблица
Временные рамки и особенности антропогенеза
|
Время |
Представители |
Распространение |
Признаки |
|
4,2 – 1 млн |
Австралопитек Australopithecus |
||
|
2,4 – 1,5 млн |
Человек умелый Homo habilis |
||
|
1,8 млн – 300 тыс. |
Человек прямоходящий Homo erectus |
||
|
500 – 200 тыс. |
Человек разумный древнейший Homo sapiens |
||
|
230 – 30 тыс. |
Человек разумный – неандерталец Homo neanderthalensis |
||
|
130 тыс. – до настоящего времени |
Человек разумный новый Homo sapiens sapiens (в том числе кроманьонец) |
1. Дайте краткую характеристику основных теорий происхождения человека.
2. Назовите главные этапы эволюции человека.
3. Перечислите основные биологические и социальные факторы антропогенеза.
4. Назовите основные качества, составляющие природу человека.
5. Какое из сущностных качеств человека вы считаете определяющим?
6. Перечислите основные определения человека.
Задание 9. В зависимости от соотношения интеллектуального и эмоционального компонента в мировоззрении различаются (соотнесите данные понятия):
1. Мироощущение а) образ мира в наглядных представлениях;
2. Мировосприятие б) эмоционально – психологическая сторона
мировоззрения: чувства, настроения;
3. Миропонимание в) познавательно – интеллектуальная сторона
Мировоззрение включает и внутренние регуляторы:
1. Вера а) это уверенность в достоверности, правильности своих представлений;
2. Сомнения б) это позиция разума, принимающего то, что логически недоказуемо, но необходимо;
3. Убеждение в) это критика достоверности своих убеждений с целью их укрепления, дальнейшего обоснования.
Задание 10. Составьте и заполните таблицу «Характеристика основных сфер общественной жизни». Сферы общественной жизни и критерии для сравнения определите самостоятельно.