Историко-философское введение

---

Министерство образования и науки Российской Федерации

Филиал федерального государственного автономного

образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический

университет» в г. Первоуральске

Кафедра профессионально-педагогического образования

 

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

по дисциплине

 «Философия»

Часть I. Историко-философское введение

(ГОС – 2000)

 для  студентов очной формы обучения

специальности 050501.65 Профессиональное обучение (по отраслям)

 

Первоуральск, 2011

 

Планы семинарских занятий по дисциплине «Философия». Часть I. Историко-философское введение (ГОС – 2000).  Первоуральск, филиал ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.- пед. ун-т» в г. Первоуральске, 2011. 16 с.

 

 

Составитель: канд. пед. наук,  доцент кафедры ППО И.Ф. Парамонов

 

 

Одобрены на заседании кафедры профессионально-педагогического образования филиала ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.- пед. ун-т» в г. Первоуральске. Протокол от  «  »             №

 

Заведующий кафедрой                                               Т.В. Ицкович

 

Согласовано с кафедрой философии и культурологии РГППУ

Протокол от   «  »                №

 

Заведующий кафедрой                                          С.З. Гончаров

 

 

Рекомендованы к печати методической комиссией  филиала ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.- пед. ун-т» в г. Первоуральске. Протокол от «  »    №

 

 

Председатель методической комиссии

филиал ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.- пед. ун-т»

в г. Первоуральске                                                  Т.В. Лазутина

 

 

 

 

 

 

 

 

 

© Филиал ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г.Первоуральске, 2011 © И.Ф. Парамонов, 2011

 

 

 

Философия, как особая форма познания мира, помогает человеку вырваться из обыденной жизни. В условия социально-экономических преобразований важно научиться мыслить критически, творчески; анализировать процессы взаимодействия человека и общества, природы и культуры; ориентироваться в ценностно-смысловых системах человеческого бытия. Чтобы овладеть этими навыками, необходима большая работа по освоению философии, ее методов, категориально-понятийного аппарата.

В данном методическом пособии студентам предлагается тематика семинарских занятий по первому разделу курса «Философия» – исторические этапы развития философии. Представлен список литературы, помогающий осознать проблемное поле основных этапов развития философского знания.

Для самостоятельной работы по дисциплине «Философия» студентам предлагаются реферативные работы, требования  к их оформлению, а также примерные вопросы к зачету.

Пособие ориентировано на формирование у студентов осмысления проблем философского знания в различных историко-мировоззренческих эпохах, овладение элементарным философским словарем, развитие навыков работы с научной литературой.

 

 

 

Планы семинарских занятий

(Исторические этапы развития философии)

 

Семинар 1

Философия в системе культуры

1. Дофилософские формы мировоззрения и картины мира. Мифологическое мировоззрение, его специфика, особенности развития. Религиозное мировоззрение, его сущностные характеристики.
2. Формирование предмета философии. Природа философского знания. Философское мировоззрение, его специфика. Основные философские вопросы.
3. Философия, в изменяющемся мире. Основные функции философии. Философия и культура. Философия и политика. Философия и наука (в том числе педагогика).

Литература для конспектирования

Мир философии. Ч. 1, 2. М., 1991. Ч. 1, разд. I, с. 10-13; 24-35; 56-67; 88-92; 97-111; 118-126. (Платон, Аристотель, Декарт, Гете, Шопенгауэр, Конт, Ницше, Лавров, Бердяев, Хайдеггер).

Хрестоматия по философии. Учебное пособие. Изд. 2. М., 1997. Разд.  I, с. 53-57;  80-94;   142-173;  (Грот Н.Я.,  Соловьев В.С, Юркевич П.С., Бердяев Н.А.).

Философский словарь

Аксиология, бытие, гносеология, гуманизм, диалектика, идеалы, идеология,  категории,  метод, методология, мировоззрение, мифология, онтология, метафизика, плюрализм, объективный, субъективный, теоцентризм, этика.

Рекомендуемая литература

Бердяев Н.А. Самопознание. М., 1991.

Берлин И. Назначение философии // Вопросы философии. 1999, № 5.

Бибихин В. Язык философии. М., 1993.

Библер В.С. Что есть философия? // Вопросы философии. 1995, № 1.

Введение в философию. Под ред. И.Т. Фролова 4.1. Гл. I. М., 1989. Гадамер Г.-Г. Миф и разум  //  Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного. М., 1991.

Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 1991.

Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991.

Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1991.

Мамардашвили М.К. Философия как сознание вслух. М., 1991.

Никифоров А.Л. Философия как личный опыт // заблуждающийся разум. М., 1990.

Соловьев   В.С.    Исторические   дела   философии   //   Вопросы

философии. 1988, № 8.

Хайдеггер М. Что такое философия? // Вопросы философии. 1993, №7.

Чанышев А.Н. Начало философии. М., 1982.

 

Семинар 2

Философия Древней Греции и Востока

1. Зарождение и развитие Восточной и Западной философских традиций.
2. Космоцентризм и антропоцентризм древней философской мысли. Сравнительный анализ Восточной и античной философии.
3. Основные проблемы и направления развития древнегреческой философии (Милетская школа, Сократ, Платон, Аристотель).

Литература для конспектирования

Мир философии. Ч. 1,2. М., 1991. Платон – Ч. 1, с. 412-414; 184-190; Аристотель – Ч.1, с. 54-58; 100-108.

Мир человека. Хрестоматия. Ч. 1,2. М., 1993. Ч. 1, с. 116-125.

Платон. Государство // Поли. собр. соч. в 4-х т. Т. 3, с. 129-148; 295-326.

Философский словарь

Апатия, атараксия, диалог, дао, гедонизм, эвдемонизм, логос, космос, недеяние, нирвана, медитация, материя, психея, полис, ритуал сансара, реинкарнация, традиция, физис, фатум, фатализм, эйдос, эйкос.

Рекомендуемая литература

Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1979.

Вернан Ж-П. Происхождение древнегреческой мысли. М., 1988.

Донских О.А., Кочергин А.Н. Античная философия. Мифология в зеркале рефлексии. М., 1993.

История философии в кратком изложении. М., 1994.

Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991.

Перевезенцев СВ. Практикум по истории западно-европейский философии. Античность. Платон. Федр. Пир. // Соч. Т. 2. М., 1993. Платон. Государство // Соч. в 4-х т. Т. 3. М., 1994.

Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Античность. М., 1994.

Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2000.

Средневековье. Возрождение. М., 1997.

Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1981.

 

Семинар 3

Философия Средних веков и эпохи Возрождения

1. Теоцентризм и христианский гуманизм средневековой философии, соотношение веры и знания, место человека в мире (А. Блаженный, Ф. Аквинский).
2. Натурфилософия Н. Кузанского, Н. Коперника, Дж. Бруно.
3. Социально-политические идеи Т. Мора, Н. Макиавелли, Т. Кампанеллы. Концепция человека М. Монтеня.

Литература для конспектирования

Августин А. Исповедь. М., 1972. Кн. 10.

Монтень М. Опыты: Избранное.- М., 2006. – Гл.VIII. О праздности (с. 40 – 41); Гл. ХХVIII. О дружбе (с. 89-107); Гл. LIV. О суетных ухищрениях (с. 151 – 155).

Философский словарь

Абсолют, вера, дух, душа, индивидуальность, индивидуализм, креация, креационизм, мистицизм, плоть, пантеизм, политизм, реформация,  свобода воли, спасение, провиденциализм, эгоизм, теодицея.

Рекомендуемая литература

Борхес Х-Л. Девять эссе о Данте // Вопросы философии. 1994, № 1.

Бруно Дж. Диалоги. М., 1949.

Гертых В. Свобода и моральный закон у Фомы Аквинского // Вопросы философии. 1994, № 1.

Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. М., 1980.

Макиавелли Н. Государь. СПб., 1997.

Монтень М. Опыты. М., 1991.

Рабинович В. Человек в исповедальном жанре // О человеческом в человеке.М., 1991.

Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Средневековье. М, 1994.

Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2000, с. 177-249; 284-294.

Соколов В.В. Европейская философия ХУ-ХУШ вв. М., 1996.

Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. М, 1991.

 

Семинар 3

Философия Нового времени и эпохи Просвещения

1. Механицизм и натурализм философии Нового времени.
2. Проблема субстанции (Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц, Дж. Беркли, Д. Юм).
3. Дилемма эмпиризма и рационализма в новоевропейской философии. Проблема метода познания (Ф. Бэкон, Р. Декарт).
4. Теория естественного права и общественного договора (Т. Гоббс, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо).
5. «Природа человека» и его свобода, вопросы воспитания (Локк, Гольбах, Гельвеций, Руссо).

Литература для конспектирования

Гельвеций К. Об уме. – М., 2006. – Главы с I (Общая идея) по V (О честности.

Хрестоматия по истории философии. В 3-х ч. М., 1997. Ч. 1, с. 238-316.

Философский словарь

Врожденные идеи, деизм, дуализм, индукция, дедукция, интеллектуальная интуиция, классическая наука, метод, механицизм, монада, естественное право, натурализм, общественный договор, природа человека, права человека, субстанция, право, правовое равенство, плюрализм, опыт, рационализм, просвещение, эмпиризм.

Рекомендуемая литература

Бэкон Ф. Новый Органон//Избр. произв.: В 2-х т. М, 1977. Т. 2.

Вольтер Ф. Философские повести. М., 1995.

Гоббс Т. Левиафан // Гоббс Т. Избр.произв. Т.2. М., 1964.

Декарт Р. Рассуждения о методе // Декарт Р. Соч. Т. 2. М., 1989.

Лазарев В.В. Становление философского знания Нового времени. М., 1989.

НарскийИ.С. Западноевропейская философия XVII века. М., 1972.

Нарский И.С. Западноевропейская философия ХVШ века. М., 1973.

Руссо Ж.-Ж. Об общественном договоре или принципы политического права // Педагогич. соч.: В 2-х т. Т. 2. М., 1981.

Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании // Педагогич. соч.: В 2-х т. Т. 2. М., 1981.

Соколов В.В. Европейская философия ХУ-ХУП веков. М., 1996.

Спиноза Б. Этика. М., 1993.

 

Семинар 4

Немецкая классическая философия

1. Основные проблемы и особенности немецкой классической философии.
2. Идеалистические идеи в немецкой философии: Гносеология и этика И. Канта. Философская система и метод в философии Гегеля.
3. Материализм в немецкой философии ХIХ века. Антропологический материализм Фейербаха и исторический материализм Маркса.

Литература для конспектирования

Гегель Г.В. Кто мыслит абстрактно? // Гегель Г.В. Работы разных лет. В 2-х т. Т. 1. М., 1970.

Мир философии. Ч. 1,2. М., 1991. Ч. 1, с. 264-267; 395-397; 442-452; 508-521. Ч. 2, с. 33-37.

Философский словарь

Чистый разум, практический разум, вещь-в-себе, явление, априорный, апостериорный, трансцендентальный, категорический императив, абстрактный, деятельность, абсолютная идея, триада, диалектика как логика, антропологический материализм, родовая сущность человека, общение, практика, труд, отчуждение, общественно-экономическая формация, базис, надстройка.

Рекомендуемая литература

Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990. Гл.5.

Гегель Г.В.Ф. Философия истории. СПб, 1993.

Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. М., 1993. Т. 3.

Гулыга А. Немецкая классическая философия. М., 1978.

Кант И. Знания, вера, нравственность // В кн.: Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас. М., 1991.

Кант И. Критика чистого разума. М., 1994.

Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины 18 – начала 19 в. М., 1989.

Любутин К.Н., Пивоваров Д.В. Диалектика субъекта и объекта. Екатеринбург, 1993. Раздел 1.

Маркс К. К критике политической экономики. Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд. Т. 3.

Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. М.,1991.

Нарский И.С. Западноевропейская философия ХГХ века. М., 1976.

Фейербах Л. Основные положения философии будущего // Фейербах Л. Избр. филос. произв. в 2-х т. Т. 1. М., 1965.

Радаев В.В. В борьбе двух утопий // Вопросы философии. 1992, № 4.

Умер ли марксизм? (материалы дискуссии) // Вопросы философии. 1990, № 10.

Фромм Э. Проблема человека у К. Маркса // Фромм Э. Душа человека. М., 1992.

 

Семинар 5

Философия XX века

1. Основные предпосылки и особенности развития философии XX века. Философский иррационализм. Философия жизни Ф. Ницше. Прагматизм.
2. Проблема человека в философии XX века (философская антропология, экзистенциализм, фрейдизм).
3. Проблемы языка, познания и науки в философии XX века (позитивизм и неопозитивизм, философия науки, герменевтика, структурализм и постмодернизм).

Литература для конспектирования

Аналитическая философия. Избранные тексты. М., 1993, с. 19-33; 105-120.

Мир философии. Ч. 1,2. М., 1991. Ч. 1, с. 456-463; 576-583; 586-608. Ч. 2, с. 57-87; 276-300.

Хрестоматия по истории философии. В 3-х ч. М., 1997. Ч. 2, с. 77-85; 101-123; 208-252; 161-185; 399-406; 407-418; 468-477.

Философский словарь

 Архетип, бессознательное, герменевтика, дискурс, знак, значение, интерпретация, иррационализм, коллективное бессознательное, позитивизм, верификация, фальсификация, парадигма, пограничная ситуация, экзистенция.

Рекомендуемая литература

Бердяев н.А. О назначении человека. М., 1993.

Бодрияр Ж. Система вещей. М., 1995.

Буржуазная философия XX века. М., 1974.

Гелен А. О систематики антропологии // Проблема человека в западной философии. М., 1988.

Гуревич П.С. Страх – молитва души // Философские науки. 1992, №2.

Дайжест зарубежной гуманитарной хроники. Междисциплинарный страх // Человек. 1994, №2.

Камю А. Миф о Сизифе или Эссе об абсурде // Сумерки богов. М., 1989.

Кузнецов Н.С. Человек: потребности и ценности. Свердловск. 1992.

Лоренц Л. Агрессия («Так называемое зло»). М., 1994.

Ортега-*-Рассет X. Человек и люди // Философские науки. 1991, № 5.

О человеческом в человеке. М., 1991. Проблема человека в западной философии. М., 1988.

Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм //Сумерки богов. М., 1989.

Философский энциклопедический словарь. М., 1983.

Фрейд 3. Будущее одной иллюзии // Сумерки богов. М., 1989.

Фромм Э. Духовная сущность человека // Философские науки. 1990, № 8,9.

Фромм Э. Душа человека. М., 1994.

Фромм Э. Человек: кто это такой? // Философия и жизнь. 1991, № 1,2.

Юнг. К. Проблемы души нашего времени. М., 1994.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1994.

 

Методические рекомендации

по выполнению контрольной работы

Выполнение контрольной работы проводится с целью проверки научно-теоретической подготовки студента по осмыслению истории развития философского знания.

Тема контрольной работы определяется студентом самостоятельно, исходя из собственных интересов и наличия литературы.

Прежде чем приступить к написанию контрольной работы, необходимо ознакомиться с учебной литературой, рекомендуемой к историко-философскому введению, к курсу теоретической философии.

После того как будет выбрана тема, ее необходимо согласовать с преподавателем, отобрать и законспектировать литературу. Далее следует работа над конспектами; расположение материала в смысловой последовательности, его анализ, оценка. Необходимо привести собственные суждения по рассматриваемым вопросам, раскрыть связь темы с современностью. План позволяет определить логическую последовательность изложения главных моментов темы путём перехода от общего к особенному, более конкретному.

Контрольная работа компонуется в следующем порядке:

• титульный лист;
• план;
• введение;
• основная часть;
• заключение;
• список литература.

Во введении (1–2 страницы) обосновываются актуальность темы, мотивы её выбора и излагаются поставленные задачи.

В основной части (8–10 страниц) последовательно раскрывается содержание темы согласно поставленным задачам, дается оценка тех или иных идей или концепций, раскрывается их связь с современностью.

В заключении (1–2 страницы) делаются выводы.

Требования к контрольной работе:

1. Соответствие содержания теме, смысловая связь введения, основной части и заключения.
2. Полнота раскрытия темы согласно задачам, поставленным во введении.
3. Обоснованность выбора темы во введении, Вашей позиции в основной части и выводов в заключении.
4. Логичность плана, последовательность и ясность изложения.
5. Аккуратность во внешнем оформлении.
6. Контрольная работа оформляется на листах формата А4. Текст должен быть напечатан. Тексты, взятые из Интернета, не засчитываются.

Темы контрольных работ

1. Предмет философии и специфика философского мышления.
2. Человек – главная проблема философии.
3. Философия и наука.
4. Мифология и философия.
5. Учение о микро- и макрокосмосе в античной философии.
6. Античная атомистическая философия.
7. Загадка Сократа.
8. Объективный идеализм Платона. Теория идей.
9. Философское учение Аристотеля.
10. Диалог и рождение философской традиции.
11. Теоцентризм как основа философии европейского Средневековья.
12. Реализм и номинализм о природе общих понятий.
13. Фома Аквинский: систематизатор средневековой схоластики.
14. Дж. Бруно о бесконечности звездных миров.
15. Ньютоновская классическая наука и становление индустриального общества.
16. Правовые идеи Т. Гоббса.
17. Субстанция, атрибуты и модусы Б. Спинозы.
18. Сенсуализм Т.Гоббса и Дж. Локка.
19. И. Кант – основоположник немецкой классической философии.
20. Философия И.Канта и современность.
21. Проблема свободы в немецкой философии.
22. И.Г. Фихте: обоснование субъективного идеализма.
23. Основные идеи «феноменологии духа». Проблемы гносеологии.
24. Философская система Гегеля. «Наука логики», философия природы, философия духа.
25. Специфика постклассической философии.
26. Понимание сущности религии Л. Фейербахом.
27. Различие между материализмом Л. Фейербаха и К. Маркса.
28. Роль Л. Фейербаха в истории философии.
29. Проблема отчуждения в философии К. Маркса.
30. Позитивизм и наука.
31. Учение Ф. Ницше о «сверхчеловеке».
32. Программа «переоценки ценностей» и «имморализм» Ф. Ницше.
33. Понятие в философии А. Шопенгауэра.
34. Основные идеи феноменологической философии Э. Гуссерля.
35. Психоанализ и философия неофрейдизма.
36. Философия истории К. Ясперса.
37. Проблема человека в русской философии.
38. Проблема гармонии «человек-природа» в русском космизме.
39. Специфика философии русского зарубежья.
40. Влияние православия на русскую философию.

 

Требования к зачету

Зачет по философии студент сдает в устной форме. Зачет включает в себя:

1. Устный ответ студента по выполненной им теме контрольной работы;
2. Ответ на один из вопросов к зачету. При ответе на вопрос историко-философского характера (№5 – №25) студент должен соблюдать следующий алгоритм: указать специфику философии той эпохи, к которой принадлежит данный философ, школа, направление, указать элементы новизны в учении, а также значение данной теории для развития философии.

Примерные вопросы к зачету по дисциплине «Философия»

1. Философия, ее предмет и место в системе культуры. Основные функции философии.
2. Философское мировоззрение, его особенности. Исторические типы мировоззрения (мифология, религия и философия).
3. Основной вопрос философии. Основные способы философствования и типы философского мировоззрения.
4. Философия древнего Востока и ее особенности. Основные философские школы древней Индии и Китая.
5. Античная философия и круг ее проблем. Сократ и Платон.
6. Философские идеи Аристотеля. Основные школы философии эпохи эллинизма.
7. Теоцентрический характер философии Средних веков. Августин Аврелий. Схоластика: Фома Аквинский.
8. Антропоцентрический характер философии эпохи Возрождения. Политические идеи Возрождения. Н. Макиавелли, Т. Мор, Н. Кузанский.
9. Проблема метода в философии Нового времени (Ф. Бэкон и Р. Декарт).
10. Философия Просвещения о человеке и обществе. Политические и философско-исторические идеи.
11. Немецкая классическая философия и ее особенности. Диалектические идеи Г. Гегеля.
12. Теория познания и этика И. Канта.
13. Антропологический материализм Л. Фейербаха.
14. Основные идеи философии марксизма.
15. Основные идеи «философии жизни» Ф. Ницше.
16. Позитивизм и его эволюция. Проблемы языка, знака и значения в неопозитивизме.
17. Проблема человека в философии экзистенциализма.
18. Психоанализ и его эволюция.
19. Герменевтика. Ф.Э. Шлейермахер, В. Дильтей, Х.Г. Гадамер.
20. Основные этапы развития отечественной философской мысли.
21. Постановка философских проблем и поиск ответа на них в рамках религиозного сознания (наследие митр.Иллариона, А.Рублева, М.Грека и др.).
22. Философия русского Просвещения (М.Ломоносов, В.Татищев, А.Радищев, П.Чаадаев).
23. Основные направления философской мысли в России ХIХ- начала ХХ вв.
24. Философия русского зарубежья: основные имена, проблемы.

 

 

Методические рекомендации

к семинарским занятиям

по дисциплине

«Философия»

Часть I. Историко-философское введение

 

 

Подписано в печать          . Формат 60х84/16. Бумага для множ. аппаратов.

Печать плоская. Усл. печ. л.   1,0. Уч.-изд. л.       . Тираж      экз. Заказ№    .

 

Ризограф РГППУ.  Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.