14           The verb TO HAVE

 

утвердительные		отрицательные
I, we           have  a car / some cars. You, they                some money.		I, we    haven’t  =  have not a car / any cars. You, they  = have no car / no cars.
She             has    a car / some cars. He, it                   some money.		He               has  not  = hasn’t  a car / any cars. She, it     = has no  car / no money.
вопросительные
I, we      a car? / any money? Have    you, they           any cars?	Yes, I have. / No, I haven’t. Yes, they have. / No they haven’t.		What have you? What have they?
Has      he         a car? / any money?             she, it                any cars?	Yes, he has. / No, he hasn’t. Yes, it has. / No, it hasn’t.		What has he? What has it?

 

Sand has no form in its natural state.   В естественном состоянии песок не имеет формы.

Present		Past	Future
(I, we, you, they)	HAVE	HAD	(I, we)                             SHALL HAVE (you, they, he, she, it)     WILL HAVE
( he, she, it)	HAS

Concrete has many advantages over other building materials.  Бетон имеет много преимуществ над другими строительными материалами

They had a lecture on strength of materials yesterday.   Вчера у них была лекция по сопротивлению материалов.

They won’t have Mathematics next week.  На следующей неделе у них не будет математики.

15        Present Indefinite Tense.  Active Voice

 

reads [ri:dz]      sees [si:z]      writes [raits]      looks [luks]       discusses [dis¢kÙsiz]

fixes [fiksiz]       stays [steiz]       fly – flies [flaiz]        goes [gouz]         does [dÙz]

утвердительные	отрицательные
I, we, you, they     work    /    go he, she, it              works   /    goes	I, we, you, they      do  not         work  / go he, she, it              does not        work  / go

I study at the civil engineering faculty.   Я учусь на строительном факультете.

He speaks English fluently.  Он говорит на английском языке бегло.

The term lasts four months.  Семестр длится четыре месяца.

I do not speak German.   Я не говорю по-немецки.

He does not know the properties of cement.   Он не знает свойства цемента.

 

вопросительные	вопросительные
Do    I, we, you, they  work / go? – Yes, I do. Does  he, she, it   work / go? –  Yes, he does.	Where  do     I, we, you, they  work / go? Where  does  he, she, it           work / go?

 

Do you study at the technical Institute? – Yes, I do. / No, I do not.        Вы учитесь в техническом институте? – Да. / Нет.

Does he work at this problem?  –  Yes, he does. / No, he doesn’t.   Он работает над этой проблемой?  – Да. / Нет.

 

usually	oбычно	often	часто
always	всегда	never	никогда
seldom sometimes	редко иногда	every day  daily	каждый день ежедневно

 

 

16            Past Indefinite Tense

 

Regular verbs.       Правильные глаголы

 

invent  +  ed   =   invented		use      + ed    =   used
lived [livd]                                     played [pleid] travelled [trævld]	walked [wɔ:kt] looked  [lukt] stopped  [stɔpt]		ended [endid] wanted  [wɔntid] study – studied  [stÙdid]

Irregular verbs.     Неправильные глаголы

 

1	2	3
Infinitive	Past Indefinite	Participle II
to write	wrote	written
to build	built	built

My brother graduated from the Institute last year.    Мой брат закончил институт в прошлом году.

He lived in Berlin when he went to school.  Он жил в Берлине, когда учился в школе.

yesterday	вчера	the day before yesterday	позавчера
2 years ago	2 года назад	last year (month, week)	в прошлом году (месяце, на прошлой неделе)

 

He understood this grammar rule. Он понял это правило грамматики.

 

утвердительные		отрицательные
I, we, you, they he, she, it	worked / went	I, we, you, they he, she, it	did   not       work / go

He did not answer the question.  Он не ответил на вопрос.

 

вопросительные	вопросительные
Did I, we, you, they   work / go?  – Yes, I did. Did  he, she, it       work / go? – No, he didn’t.	Where  did  I, we, you, they work / go? Where  did   he, she, it          work / go?

Did you go to Moscow last month?  –  Yes, I did. / No, I didn’t.   Вы ездили в Москву на прошлой неделе? – Да. / Нет.

What  did you do yesterday?  –  I went to the concert.     Что вы делали вчера? – Я ходил на концерт.

What problems did you discuss last week?  –  Какие проблемы вы обсуждали на прошлой неделе?

17         Future Indefinite Tense

 

утвердительные	отрицательные
I, we                               shall   work / go he, she, it, you, they      will  work / go	I, we                            shall  not  work / go he, she, it, you, they    will    not  work / go

 

вопросительные	вопросительные
Shall     I, we       work / go? – Yes, I shall. Will  he, she, it    work / go? – No, he won’t. Will   you, they    work / go? – Yes, I shall.	Where shall      I, we      work / go? Where will    he, she, it   work / go? Where will     you, they   work / go?

This bridge will connect two districts.   Этот мост соединит два района.

My friend will not study Spanish at the Institute.   Мой друг не будет изучать испанский язык в институте.

We shan’t discuss this question at the meeting tomorrow.   Мы не будем обсуждать этот вопрос завтра на собрании.

Shall I read?   Мне читать?

What will you do tomorrow ?  Что вы будете делать завтра?

 

NOTE: В технической литературе наряду с Present Indefinite, часто с оттенком  настоящего времени,  употребляются Future Indefinite.   Такие предложения следует переводить настоящим временем.   Иногда, руководствуясь контекстом, их переводят с модальным оттенком.

 

Under different conditions a hydroscopic material will absorb more moisture.   При других условиях гигроскопический материал мог бы поглотить больше влаги.

 

tomorrow	завтра	in a week	через неделю
soon	скоро	next year (month, week)	в следующем году  (месяце, на следующей неделе)

 

18        Сontinuous Tenses      Продолженные времена

TO BE + Participle I

Сказуемое в Present Сontinuous употребляется, когда требуется подчеркнуть, что действие продолжается в то время, о котором идет речь.

 

1. Present Сontinuous Tense.  Active voice   

Present	Past	Future
am	was	shall be
is        +     Participle I	+      Participle I	+    Participle I
are	were	will be

утвердительные	отрицательные	вопросительные
I                 am   sitting.	I               am   not   sitting.	Am    I    sitting?     -  Yes, I am. /  No, I am not.
He, she it   is   sitting.	He, she,    is   not   sitting. it	Is     he, she, it     sitting? –  Yes, he is.
We, you, they are  sitting.	We, you,  are  not   sitting. they	Are   we, you, they sitting?    –  Yes, they are.

 

The mechanical engineer is busy now. He is replacing the broken parts of the  crane.   Сейчас механик занят. Он заменяет сломанные части крана.

 

today	сегодня	at present	в настоящее время
now	сейчас	at the moment	в данный момент

 

2. Past Сontinuous Tense. Прошедшее продолженное время

 

Past Сontinuous выражает действие, которое длилось в какой-то определенный момент в прошлом.  Период времени в прошлом обозначается такими обстоятельствами времени, как: all day (night) long  весь день (всю ночь), all the time все время, the whole evening (morning, afternoon) весь вечер (все утро, весь день), from five to six с пяти до шести часов.

He was working at that design for 2 days.  Он работал над этим чертежом в течение двух дней.

утвердительные	отрицательные	вопросительные
I, he, she it was sitting.	I, he, she it was not sitting.	Was she (I, he, it  )sitting?  –  Yes, she was. /  No, she was not.
We, you, they were sitting.	We, you, they were not  sitting.	Were they (we, you)  sitting? –  Yes, they were.

I was doing my homework while he was writing a letter.   Я делал домашнее задание в то время, как он писал письмо.

 

Future Сontinuous Tense. Будущее продолженное время

Future  Сontinuous выражает действие, которое будет совершаться в то или иное время или какой-то определенный момент в будущем.

He’ll be reading a book tomorrow morning.   Он будет читать книгу завтра утром.

утвердительные	отрицательные	вопросительные
I             shall be sitting.	I             shall  not be  sitting.	Shall     I  be sitting?
He, she, it will be sitting.	He, she, it  will not be sitting.	Will he, she, it be sitting?
We          shall be sitting.	We           shall not be sitting.	Shall     we  be sitting?
You, they will be sitting.	You, they   will not be sitting.	Will you, they be sitting?

 

They won’t be having lectures tomorrow. У  них завтра не будет лекции.

Will they be watching TV tomorrow evening? – Yes they will. / No, they won’t.   Они будут завтра вечером смотреть телевизор? Да. / Нет.

 

19       Perfect Tenses.   Active voice.      Завершенные времена

Present	Past	Future
have                  +   Participle II has	had    +   Participle II	shall            have +    Participle II will

 

Concrete has become an important construction material.   Бетон стал важным строительным материалом.

 

          NOTE:    Present Perfect обычно переводятся глаголом прошедшего времени совершенного вида.

Present Perfect часто употребляется с обстоятельственными словами:   always (всегда),    ever  (когда-либо, когда-нибудь),    already (уже),   since  (c),  never (никогда),  just (только что),  not yet (еще нет),  for (в течение).

 

After I had finished the inspection of the dam I spoke to the engineer.  После того, как я закончил осмотр дамбы, я поговорил с инженером.

 

20          Imperative Mood    Повелительное наклонение

 

Give me that dictionary,  please.   Дайте мне этот словарь, пожалуйста.

Don’t open the window, please.   Не открывайте окно, пожалуйста.

Don’t be late, please.   Не опаздывайте, пожалуйста.

Let’s (let us) translate the text.   Давайте переведем этот текст.

Let me translate the text.  Давайте я переведу этот текст.

 

 

21        Порядок слов в английском предложении

 

Английское предложение можно представить в виде цифровой схемы: 1-2-3-4, где 1 – подлежащее, 2 – сказуемое, 3 – дополнение, 4 – обстоятельство.

1 – 2 – 4                          Му best friend    is     in Moscow.

4 – 1 – 2 – 4                    Every morning    he   gets up   at 7.

1 – 4 – 2 – 3 – 4               I   sometimes   drink   coffee   in the morning.

4 – 1 – 2 – 3 – 4          Every year    the second-year students   have    practical training    at the construction site.

Определение не занимает в предложении самостоятельной синтаксической позиции, а входит в состав той позиции, где есть существительное (блок подлежащего, блок дополнения, блок обстоятельства).

1.                 Цифровая схема распространяется на все типы предложений. В сложносочиненном предложении, в сложноподчиненном предложении и при бессоюзном подчинении  каждое предложение анализируется как самостоятельное простое или входящее в состав сложноподчиненного предложения.

Last year   my father   found   a new job, and my sister   left     school.

4                  1             2             3                     1             2           3

If the weather     is fine,    we      shall go      for a walk.

1               2            1            2                  4

The molecules  every substance is composed of  are in a state of constant motion.

1                    1                   2            2                   4

 

22       Modal  Verbs.     Модальные глаголы

 

1.  сan   умею, могу, может, могут

    could  мог, могла, смог, смогли

    to be able to  может, в состоянии

Can you lift this object? – Yes, I can. / No, I can’t.   Вы можете поднять этот предмет?  – Да. / Нет.

Heat treatment could secure the same results. Термообработка могла обеспечить такие же результаты.

This road machine is able to lay concrete faster than a man walks.   Эта дорожная машина может укладывать бетон быстрее, чем ходит человек.

2. may   могу, можно

    might   могли, могла

    to be allowed to  могут, разрешают

Bending under load may lead to a loss of control.   Изгиб под нагрузкой может привести к потере управления.

They were allowed to use this device.   Им разрешили использовать этот прибор.

3. must  должен, нужно, надо

    should  должен, следует

    ought to  должен, следует

    be to  должен, нужно

    have to   приходится, вынужден, должен

An engineer must know the properties of building materials.   Инженер должен знать свойства строительных материалов.

These building materials should meet certain requirements.   Эти строительные материалы должны отвечать определенным требованиям.

You ought to be careful.   Вы должны (вам следует) быть внимательным.

You will have to take measures to prevent waters from penetrating the foundation.   Вам нужно будет принять меры, чтобы предотвратить проникновение воды в фундамент.

They didn’t have to repair the mixer.   Им не пришлось ремонтировать бетономешалку.

They were to inspect the tower crane.   Они должны были осмотреть башенный кран.

      Как модальный глагол need в основном употребляется в отрицательных предложениях

You needn’t come here today.     Тебе не нужно приходить сюда сегодня.

 

B: Modal verbs + Infinitive Indefinite Passive переводятся: can, may можно;   must, should  нужно, необходимо, следует.

When heated glass can be easily worked.   При нагревании стекло можно легко обработать.

Cement shouldn’t be left in the open air.   Цемент не следует оставлять на открытом воздухе.

Can, may + Infinitive Indefinite Passive в отрицательных предложениях переводятся словом нельзя

Plaster of Paris cannot be used for wall plastering.   Чистый гипс нельзя использовать для оштукатуривания стен.

Modal Verbs + Perfect Infinitive переводятся: должно быть, возможно, вероятно, видимо, не может быть, следовало бы, нужно было, не нужно было, надо бы.

Rigidity in this new structure must have been as essential as strength. Жесткость этой новой конструкции, по всей вероятности, так же существенна, как и прочность.

This method may have been followed in reactions 4, 5, 6.   Возможно, этот метод был использован в реакциях 4, 5, 6.

 

 

23            Функции   слова  IT

                   1. личное местоимение      он, она, оно

There is a big tree in our garden. It  is green.    В нашем саду есть большое дерево. Оно зеленое.

2. Указательное местоимение   это

Experiments have shown that it is not so.   Опыты показали, что это не так.

What is it? – It’s a lamp.    Что это?  –   Это лампа.

3.Формальное подлежащее безличного предложения; не переводится

 

It is cold.	Холодно.	It is obvious …			Очевидно …
It is necessary …	Необходимо …	It is possible …			Возможно …
It is desirable …	Желательно …	It appears …			Оказывается …
It is likely …	Вероятно …	It is unlikely …			Маловероятно …
It is required …	Требуется …	It is known …			Известно …
It is said …	Говорят …	It seems …			Кажется …
It will be noted … /  It should be noted …				Следует отметить …
It follows …			Отсюда (из этого) следует …
It is important (essential) …			Важно, существенно …

 

It is difficult to translate the texts without a dictionary.   Трудно переводить тексты без словаря.

4. Вводное слово в предложениях с усилительной конструкцией: переводится   именно, только, как раз и т.д.

 It was not until 1970  that this book was published.   Эта книга была опубликована только в 1970 г.

5. Формальное дополнение

Vacuum tubes make it possible to convert part of the output into visible light.   Вакуумные лампы дают возможность превратить часть своей выходной мощности в видимый свет.

 

 

24        Conversion.    Конверсия

 

house  дом                                                to house   вмещать(ся), помещать(ся)
form  форма                                             to form   формировать, образовывать
ргосеss   процесс                                      to ргосеss    обрабатывать
place   место                                             to place помещать, класть, ставить

slow   медленный                                     to slow   замедлять
empty    пустой                                      to empty   опуcтошать

 

 

25             СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.      WORD BUILDING

  

                               1. Основные суффиксы существительных

 

-er: -or: -ion: -son, -ation -ment     -ance, -ence -ness -ity         -ure -ry -ing -age -th -ist

designer   дизайнер inventor    изобретатель production   производство reinforcement  арматура dependence   зависимость stiffness   жесткость durability   долговечность manufacture производство library   библиотека covering    покрытие damage  повреждение strength    прочность economist    экономист

mixer      миксер elevator  элеватор division   деление treatment   обработка importance    важность hardness   твердость simplicity  простота pressure    давление chemistry   химия curing     выдержка shrinkage   усадка width     ширина scientist      ученый

2. Основные суффиксы  прилагательных

 

-al -able, -ible -ant, -ent -ous -ive -iс -ful -less        -ary

architectural   архитектурный durable    долговечный dependent     зависимый numerous    многочисленный comparative   сравнительный scientific    научный careful   внимательный weightless   невесомый elementary   элементарный

structural    строительный flexible    гибкий important  важный various     различный effective    эффективный organic     органический successful    успешный aimless    бесцельный ordinary   обычный

 

3. Основные суффиксы глаголов

 

-ate -ise, -ize -ify         -en

generate    вырабатывать realize   понимать, осуществлять modify     модифицировать lengthen   удлинять

separate   разделять practise   практиковать simplify   упрощать widen   расширять

 

4. Основные суффиксы наречий

 

-ly           -wards (-ward )

fluently   бегло afterwards   после

widely  широко upwards   вверх

5. Таблица основных префиксов

 

Префикс	Исходное слово	Производное слово
сo- counter- en- inter- multi- over- sub-	work    работать act действовать large   большой act действовать angular угольный estimate оценивать soil    почва division   деление	со-work сотрудничать counteract    противодействовать enlarge    увеличивать interact  взаимодействовать multiangular многоугольный overestimate переоценивать subsoil   подпочва subdivision подразделение
under- de- im- in- ir- un- dis-     nоn- mis-	estimate   оценивать соmроsе  составлять роssible   возможный accuracy   точность regular правильный balance    равновесие appear появляться advantage преимущество honest честный conductor проводник understand понимать	underestimate   недооценивать decompose   разлагать на составные части impossible              невозможный inaccuracy       неточность irregular   неправильный unbalance   отсутствие равновесия disappear    исчезать disadvantage   недостаток dishonest              нечестный non-conductor     непроводник misunderstand   неправильно понимать

 

 

26            Таблица неправильных глаголов

 

 

I	II	III	перевод
to arise	arose	arisen	возникать
to be	was, were	been	быть
to become	became	become	cтановиться
to begin	began	begun	начинать
to break	broke	broken	ломать
to bend	bent	bent	изгибать, гнуть
to bind	bound	bound	связывать
to  bring	brought	brought	приносить
to  build	built	built	строить
to burn	burnt	burnt  / burned	гореть, обжигать
to buy	bought	bought	покупать
to cast	cast	cast	отливать, бросать
to catch	caught	caught	ловить
to choose	chose	chosen	выбирать
to come	came	come	приходить
to cost	cost	cost	стоить
to cut	cut	cut	резать
to deal	dealt	dealt	иметь дело с
to do	did	done	делать
to draw	drew	drawn	чертить, рисовать
to drink	drank	drunk	пить
to drive	drove	driven	вести машину
to eat	ate	eaten	есть
to fall	fell	fallen	падать
to feel	felt	felt	чувствовать
to fight	fought	fought	драться
to find	found	found	находить
to fly	flew	flown	летать
to forget	forgot	forgotten	забывать
to freeze	froze	frozen	замерзать, замораживать
to get	got	got	получать
tо give	gave	given	дать, давать
to go	went	gone	идти
to grind	ground	ground	измельчать
to grow	grew	grown	расти, выращивать
to have	had	had	иметь
to hear	heard	heard	слышать
to hold	held	held	держать
to hide	hid	hid / hidden	прятать
to keep	kept	kept	хранить
to know	knew	known	знать
to lay	laid	laid	класть
to lead	led	led	вести, руководить
to learn	learnt  /  learned	learnt /  learned	учить, изучать
to leave	left	left	покидать, оставлять
to let	let	let	разрешать
to lose	lost	lost	терять
to make	made	made	делать
to mean	meant	meant	значить, означать
to meet	met	met	встречаться, знакомиться
to pay	paid	paid	платить
to put	put	put	класть
to read	read	read	читать
to ring	rang	rung	звонить
to rise	rose	risen	вставать
to   run	ran	run	бегать
to say	said	said	говорить
to see	saw	seen	видеть
to sell	sold	sold	продавать
to send	sent	sent	посылать
to set	set	set	схватываться
to show	showed	shown	показывать
to shut	shut	shut	закрывать
to shrink	shrank	shrunk	давать усадку
to sing	sang	sung	петь
to sit	sat	sat	сидеть
to sleep	slept	slept	спать
to speak	spoke	spoken	говорить
to spend	spent	spent	проводить, тратить
to stand	stood	stood	стоять
to swim	swam	swum	плавать
to take	took	taken	брать
to teach	taught	taught	обучать
to tell	told	told	рассказывать
to think	thought	thought	думать, считать
to throw	threw	thrown	бросать
to undergo	underwent	undergone	претерпевать
to understand	understood	understood	понимать
to wear	wore	worn	носить
to win	won	won	выигрывать, побеждать
to work up	wrought	wrought	смешивать
to write	wrote	written	писать

 

TEXTS FOR READING

 

I. HIGHER  SCHOOLS  IN  RUSSIA

 

a lot of    много aim  цель also   также always   всегда and   и, а basic   основной basis  основа book   книга but   но, а course   курс dean   декан each   каждый every   каждый exact  точный hall   зал hour   час in   в, через   language   язык large   большой main   главный many  много new   новый other   другой people   люди room   комната science  наука term   семестр	attend  посещать by   у, при, около, к Chemistry   химия culture   культура discuss  обсуждать divide into  делить equip  оборудовать etc.  и так далее faculty   факультет field  поле, область     future   будущее good   хороший knowledge  знания now   сейчас, теперь obtain   получать only   только, лишь outlook  кругозор scientific   научный    several    несколько task  задача, работа thousand   тысяча usually    обычно various   различный where   где, куда which   который wide   широкий young   молодой				advanced   передовой alternate  чередовать(ся) amount    количество as well as   также, а также carry on   вести, проводить carry out   выполнять creatively   творчески department   отделение discussion   обсуждение, дискуссия education   образование end   конец, заканчивать engineering   техника first-year student  первокурсник for    для, в течение, за general   общий, обычный get – got – got   получать lab = laboratory   лаборатория library   библиотека mining    горное дело must   должен, нужно, следует September   сентябрь set  [set]   набор, комплект subject    предмет, тема take – took – taken    брать train  обучать, готовить while  когда, в то время как work  работа, работать
this   это, этот today   сегодня well   хорошо with   с year   год	construction   строение, зданиe;  конструкция, строительство enter (the University)    поступать в университет; входить foreign [‘fɔrin]   иностранный, внешний, между­народный general engineering subjects    общетехнические предметы high   высокий; ~ ly  очень, весьма, чрезвычайно, высоко
training    подготовка		industry [¢indÙstri]   промышленность, индустрия
devote   посвящать,  уделять enable    давать возможность last   длиться, продолжаться management  управление Mathematics   математика modern   современный natural  естественный necessary   необходимый read – read – read    читать			complete   завершать, заканчивать; полный                   exam = examination   экзамен, исследование highly-skilled    высоко-квалифицированный mechanical engineering  машиностроение provide [prə¢vaid]  обеспечивать, снабжать so   так что; так, таким образом, поэтому some  несколько, какой-нибудь, некоторый study   изучать, учить(ся); изучение, учеба such (as)    такой (как) (3), например, а именно
academic year     учебный год a number of     ряд, несколько begin – began – begun   начинать first   первый, сначала, впервые head   голова, глава, возглавлять humanities   гуманитарные науки production    производство self-training   самоподготовка specialize  специализироваться take exams    сдавать экзамены technology техника, технология				apply [ə¢plai] применять, прикладывать become – became – become  стано­виться branch  отрасль, ветвь, ветка, филиал develop  развивать, разрабатывать different   различный,  разный have – had – had    иметь, обладать higher school   вуз, высшая школа know [nou] – knew [nju:] – known   знать national economy   народное хозяйство studies   учеба, приобретение знаний use  [ju:z] использовать, применять

can – could    могут;  мочь, быть в состоянии, иметь возможность, уметь

graduate from  [¢grædjueit] (the University)     заканчивать (университет)

of   [ɔv / əv]   a) из; b)  о, об;   c) передается род. падежом: a cup of tea   чашка чая  

research  научно-исследовательская работа, исследование, исследовать

skill  искусство, умение, мастерство; ~ ed  квалифицированный

 

There are a lot of higher schools in Russia where young people can get higher education. Every year a lot of students enter Universities. Universities train specialists in the natural and exact sciences and the humanities. Specialized Institutes and faculties train specialists for one of the fields of culture and various branches of national economy, such as power engineering, mining, construction, mechanical engineering and many others.

The head of each University is Rector. There are several faculties at each Institute. Each faculty has a number of specialized departments and is headed by a dean. The academic year always begins on the first of September and is divided into two terms. Students take exams at the end of each term. The complete course of studies usually lasts 4 – 5 years. At every Institute there is a reading hall and a library where the students can take the necessary books as well as books for reading. Study rooms are now equipped with TV sets, computers, etc.

The first and second year students study general engineering subjects. Students have lectures and practical hours. They attend lectures on different subjects: Mathematics, Physics, Chemistry, Foreign Languages, etc. They have hours of practical training in the well-equipped laboratories of the Institute. So lectures and seminars alternate with laboratory work, discussions, consultations, research work and their self- training. This provides a basis for the study of special subjects and the organization of practice. Today a student must obtain a large amount of new information¹. This enables² future specialists to get good professional knowledge and to apply it to practice, to use modern methods of scientific research, advanced production technology³, its organization and management.

The aim of higher education is not only to provide the students with the necessary knowledge, but also to develop them creatively. Thousands of specialists graduate from institutes and universities and get diplomas every year. Some of them work in the various branches of industry, while others carry on research work in different research institutes. Training highly-skilled specialists with a wide theoretical outlook is the main task of higher education.

Notes: 1.   получить большое количество новой информации

2. это дает возможность                      3. передовая технология производства

 

II. OUR UNIVERSITY

 

air   воздух bridge   мост                       course   курс dam   дамба day  день land   земля month    месяц palace    дворец road   дорога school   школа site  площадка those  эти, те	canteen    столовая construct  строить exceed  превышать    experience  опыт found   основывать gain приобретать hospital    больница it   это; он, она, оно occupy  занимать protection   защита residential  жилой                 teacher   учитель				diverse   разнообразный ecological   экологический embrace охватывать full-time   занятый все время major  крупный, главный person   человек, личность   plant   завод;   растение pollution   загрязнение repair  ремонтировать, ремонт variety   разнообразие water   вода, водоем whose   [hu:z]   чей чья, чьи
where   где, куда	industrial [in’dÙstriəl]   промышленный, индустриальный
spacious   просторный theatre  [′qiətə]   театр		environment среда, окружение, окружающая среда problem   проблема, вопрос, задача; сложная ситуация
fine прекрасный, красивый outstanding   выдающийся			present  [‘preznt]  настоящее время; настоящий reconstruct    реконструировать, перестраивать
at present  в настоящее время build – built – built   строить building   здание, строительство graduate [¢grædjuit]   выпускник gym = gymnasium  спортивный зал middle [¢midl]  середина, средний technology   техника, технология				certain  определенный, некий, некоторый civil engineer  инженер – строитель construction site   строительная площадка   find – found – found  находить, обнаруживать house   дом, здание;  помещать, вмещать instructor   преподаватель вуза, руководитель second-year student    студент второго курса
environmental  природоохранный, относящийся к окружающей среде maintenance    техническое обслуживание, уход, эксплуатация, ремонт real estate  недвижимость, движимое (недвижимое) имущество

 

We are students of the University. Our University was founded in 1974. In those days the student body did not exceed¹ 400 persons. At present the student body of the University exceeds 11,000 persons. The University occupies several buildings. The main building was completed in 1985. It houses the library with a spacious reading hall, a computer centre, many classrooms and well – equipped labs, a fine gym, a canteen, etc. The head of the University is Rector. Each faculty is headed by the dean. The course of studies lasts 5 years. Many of our teachers and instructors are outstanding specialists in various fields of technology and science. Some of them are graduates of our University.

There are several institutes at the University. We study at the Institute of Construction and Ecology. It trains civil engineers whose profession embraces many fields. A civil engineer constructs and reconstructs residential and industrial buildings, bridges, schools, palaces of culture, theatres, hospitals, tunnels, dams, etc.

The Institute has 17 classrooms and 9 laboratories. At the Institute the students specialize in Building Construction, RoadBuilding (construction, maintenance and repair), Real Estate Management and Environmental Protection (land, water and air pollution and protection and other ecological problems).

Our second – year students work for a month² and ten days on construction sites³, where they gain certain experience. The graduates work at the plants and research Institutes. We can also find the graduates of our University at every major construction site.

Notes:   1. количество студентов не превышало;                          2. в течение месяца

3.  строительная площадка

 

III. RUSSIA

 

area площадь city   город coal   уголь court    суд deep  глубокий district  округ eagle   орел earth   земля fauna   фауна flora   флора forest  лес lake   озеро live   жить ocean   океан oil   нефть ore [ɔ:]  руда peace   мир plain  равнина red    красный river  река sea  море than   чем total общий wash  омывать west   запад white     белый	banner    знамя, флаг beautiful     красивый blue   синий, голубой border  граница capital   столица chamber  палата cultural    культурный desert  пустыня developed   развитый eastern   восточный friendship   дружба from … to    от  …  до hardly  едва ли in the south    на юге include   включать judicial  судебный lower    нижний mountain    гора occupy  занимать rather  довольно resources   ресурсы state   государство time    время, раз upper     верхний which   который zone   пояс, зона				be rich in    быть богатым border on  граничить с climate [‘klaimit] климат condition [kən’di∫n]   условие consist of    состоять из control   контроль, управлять cooperation  сотрудничество ecology  [i′kɔlədʒi]  экология   ferrous  из черного металла globe   земной шар, глобус government  правительство great   большой, великий irrespective of  независимо от long   длинный, долгий, давно lowland    низина, долина mild  [maild] мягкий, умерен­ный moderate [‘mɔdərit]  умерен­ный name   называть, имя non-ferrous  цветной north   север;  ~ ern   северный   numerous  многочисленный population   население region  край, область, район square   площадь, сквер,  квадрат surface   поверхность variety  [və’raiəti]    разнообразие
world   мир	country  [′k∧ntri]   страна;  деревня, сельская местность
belong    принадлежать chemical   химический power  держава, власть		be famous for   быть известным, быть знаменитым Council [‘kaunsl] of Fede­ration  Совет Федерации international   международный; интернациональный
aircraft     воздушное судно be situated  располагать(ся)			Pacific ocean   [pə′sifik′ouòən]   Тихий океан Supreme Court [sju’pri:m‘kɔ:t]  Верховный суд
about о, около, приблизительно aerоsрасе воздушное пространство Caucasus [΄kɔ:kəsəs]  Кав­каз comprise  включать, охва­тывать Federal Council  Совет Федерации more   более, больше, больший Motherland    родина, отчизна power engineering    энергетика Prime Minister   премьер-министр				executive [ig’zekjutiv] исполнительный Federal Assembly  Федераль­ное Собрание highlands   нагорье, горная местность legislative [‘ledʒislətiv]   законо­дательный machine-building   машиностроение   most   большинство, большая часть, самый multinational   многонациональный State Duma  Государственная Дума textile  текстиль, текстильный; ткань

Westminster Abbey [‘westminstə ‘æbi]   Вестминстерское аббатство

 

Russia (the official name — the Russian Federa­tion) is the largest country in the world. The country is situated in Eastern Europe, Northern and Central Asia. It occupies about 1/6 of the Earth surface. Its total area is over 17 million square kilometres.

Our land is washed by 12 seas, most of which are the seas of three oceans: the Arctic, the Atlantic and the Pacific. In the south and in the west the country borders on fourteen countries. It also has a sea-border with the USA.

The country has a great variety of flora and fauna. There are numerous forests, plains and steppes, taiga and tundra, highlands and deserts in our land. The highest mountains are the Altai, the Urals, and the Caucasus. There are over 2 million rivers in the Russian Federation. The longest of them are the Volga, the Ob, the Yenisei, the Lena and the Amur. Our land is also rich in various lakes. LakeBaikal is the deepest lake in the world.

On the Russian territory there are 11 time zones. The climate conditions are rather different: from arc­tic and mild (moderate) — to continental and subtropical. Our country is one of the richest in natural resources coun­tries in the world: oil, natural gas, coal, different ores, ferrous and non-ferrous metals and other minerals. It is one of the highly developed industrial pow­ers in the world. The main industrial branches are machine-building, aircraft, aerospace, automobile, tex­tile, chemical and others.

The Russian Federation is a multinational state. It comprises many national districts, several autonomous republics and regions. The population of the country is over 140 million people. More than 100 different nations and nationalities live in the Russian Federation. Russian is the official language of the state. The national symbols of the Russian Federation are the state white-blue-red flag and 2-headed Eagle.

The Russian Federation is a constitutional state headed by the President. The President controls only the executive branch – the government, but not the Supreme Court and Federal Assembly. The country government con­sists of 3 branches: legislative, executive and judicial. The legislative power belongs to the Federal Assembly comprising two chambers: the Council of Federation (upper Chamber) and the State Duma (lower Chamber). Each chamber is headed by the Speaker.

The executive power belongs to the Government (the Cabinet of Ministers) headed by the Prime Minister. The judicial power belongs to the system of Courts comprising the Constitutional Court, the Supreme Court and federal courts.

The foreign policy of the Russian Federation is that of international cooperation, peace and friendship with all nations of the Globe irrespective of their political and social systems.

Moscow is the capital of our Motherland. Its popu­lation is over 10 million people. It is the largest political, scientific, cultural and industrial center of the coun­try and one of the most beautiful cities on the globe.

IV. A FEW FACTS FROM THE HISTORY OF BIG CITIES

 

again   снова already   уже           bank   берег big   большой both    оба call   называть choice   выбор from   из, от if    если  inside внутри map    карта old   старый over   более   place   место ring   кольцо side   сторона street   улица tower    башня town   город very    очень wall   стена when    когда	a few   несколько   abbey   аббатство beauty    красота between   между  brick   кирпич cathedral   собор church   церковь cross   пересекать fortress  крепость go by   проходить in place of  вместо invade вторгаться like   подобно, как never   никогда outside   снаружи round   вокруг settle   поселяться similarity    сходство stone    камень there   там, туда unlike  в отличие от what    что, какой							across   через, поперек business   дело, занятие, бизнес century   век, столетие chiefly    главным образом choose – chose – chosen   выбирать compare [ kəm’рεə] сравнивать convenient [kən’vi:niənt] удобный dissimilar  непохожий enormous   огромный erection   установка, сборка, монтаж far   далекий, далеко; намного gradually   постепенно ground   земля, площадка hear – heard – heard   слышать lead – led – led   вести, руководить part    часть, деталь, участие, роль plan  [plæn]  план, планировать prince   принц, князь resident   постоянный житель Roman [‘roumən]   римлянин see – saw – seen    видеть surround [sə’raund] окружать
market  рынок, базар		as   как, в качестве, так как, когда, в то время как
Thames [temz]   Темза wooden    деревянный			late   последний, недавний, поздний, поздно location   [lou’keiòn]  размещение, расположе­ние
existence   существование history  [′histəri]   история					form   образовывать, формировать; форма grow — grew —  grow   расти, возрастать
replace [ ri ‘pleis] заменять run – ran – run    бежать				magnificent   великолепный, величественный site   площадка, участок, местоположение
give – gave – given   давать same  тот же самый, одинаковый take part in    принимать участие						around [ə¢raund]  вокруг, всюду, около, за    City   Сити (исторический центр Лондона) fact   обстоятельство, факт, событие, явление
change [tòeindʒ] изменять, изменение							English Channel   пролив Ла-Манш

AD [ei’di:] Anno Domini       После Рождества Христова, … нашей эры

BC [bi’si:] Before Christ        До Рождества Христова, до нашей эры

 

London, the capital of Great Britain, is one of the oldest cities in Europe. When Julius Ceasar crossed the English Channel and invaded Britain in the middle of the first century BC, people had already settled there and were living on both sides of the river Thames. Like many other very old cities,¹ London was never planned. It grew around two centres – a fort, the Romans built on one bank of the Thames, and an abbey, founded later on the other bank. As time went by, the place round the Roman fort developed into the City of London, the country’s business centre, the abbey is now known as Westminster Abbey. By the middle of the first century AD² London had already been in existence for about a hundred years. Roads leading to other towns had changed into streets, market grounds became squares. London was growing.

At about the same time in the year 1147, in a part of the world Londoners had never heard of, a town was founded by a prince on a site which he chose for its beauty and convenient location in the middle of a magnificent forest on the bank of a river called the Moskva. The river gave its name to the city which later became the capital of the Russian state. If we compare the maps of Moscow and London we can see a similarity between them.

Like London, Moscow was never planned. It grew up around its centre, which has been surrounded by a wooden wall by the first residents. The wooden wall was later replaced by a brick one. The fortress was chiefly built of white stone and got the name of “White-stone Moscow”. Later in place of the old “white-stone” wall a new wall was built with far more massive walls and towers. Russian and Italian architects took part in the erection of the new buildings. Palaces, cathedrals and churches were built inside it, forming what is now known as³ the Kremlin. Now again, new houses were built around this centre, forming enormous rings, and the roads to other towns gradually changed into streets running across them.

Notes:   1. подобно многим другим очень старым городам

2. к середине первого века нашей эры

3. образуя то, что сейчас известно как

 

 

 

 

C O N T E N T S

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ…………………………………………………………..3

ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ………………………………………………3

Объем текстового материала…………………………………………………………..4

ТРЕБОВАНИЯ НА ЗАЧЕТЕ И ЭКЗАМЕНЕ …………………………………………4

КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ 1……………………………………………………5

ВАРИАНТ 1………………………………………………………………………………..6

ВАРИАНТ 2………………………………………………………………………………..9

ВАРИАНТ 3………………………………………………………………………………11

ВАРИАНТ 4………………………………………………………………………………15

ВАРИАНТ 5………………………………………………………………………………18

Грамматика: Контрольное задание 1………………………………………………..21

Существительное. Множественное число (1) ……………………………………………………….21

Притяжательный падеж (2)…………………………………………………………………………………..21

Цепочка определений (3)……………………………………………………………………………………..22

Местоимения. Личные. Притяжательные (4)…………………………………………………………22

Местоимения. Указательные. Вопросительные (5)………………………………………………..23

Количественные местоимения (6)……………………… ………………………………………………..23

Местоимения  some, any, no и их производные (7) ……………………………………………….24

Возвратные и усилительные местоимения (8)……………………………………………………….25

Прилагательные и наречия (9) ……………………………………………………………………………..25

Степени сравнения прилагательных (10) ……………………………………………………………..26

Числительные (11)……………………………………………………………………………..28

Глагол to be  (12)………………………………………………………………..………………………..29

Оборот there + be (13)…………………………………………………………………………………………..30
Глагол to have (14) ………………………………………………………………………………………………31

Времена группы Indefinite. Present Indefinite. Active Voice (15) …………………………….32

Времена группы Indefinite. Past Indefinite. Active Voice (16) …………………………………33

Времена группы Indefinite. Future Indefinite. Active Voice (17) ………………………………34

Времена группы Continuous. Active Voice (18)………………………………………………………34

Времена группы Perfect. Active Voice (19) ……………………………………………………………36

Повелительное наклонение (20) …………………………………………………………………………..37

Порядок слов в английском предложении (21)………………………………………..37

Модальные глаголы и их эквиваленты (22) ………………………………………………………….40

Функции слова it (23)…………………………………………………………………………………………..42

Конверсия (24)…………………………………………………………………………………………………….43

Словообразование (25)………………………………………………………………….43

Таблица неправильных глаголов (26)………………………………………………….45

Тексты для чтения для 1 курса (1 семестр)…………………………………………49

I. HIGHER  SCHOOLS  IN  RUSSIA……………………………………………………………………..49

II. OUR UNIVERSITY……………………………………………………………………52

III. RUSSIA ………………………………………………………………………………..54

IV. A FEW FACTS FROM THE HISTORY OF BIG CITIES…………………………..57